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| “部编本”初中语文教材古代散文教学研究 中文摘要 “部编本”初中语文教材是由国家教育部统一编写，并从2016年开始在部分省市逐步向全国推广使用的统编教科书。也是“教育部编义务教育语文教科书”的简称。古代散文作为文言文的一部分，历来在初中语文教材中都占据着较为重要的地位，有着较高的教学价值和较为深远的文化积淀，同时，也是语文教学中较难突破、系统较强的一部分。随着“部编本”初中语文教材在全国范围的逐步推广和使用，在面临文化传承更为重要的大的教育背景之下，“部编本”初中语文教材中古代散文教学的任务十分迫切。本文首先基于义务教育语文课程标准，并结合初中语文教学中对新教材中古代散文教学的实际情况，分析“部编本”初中语文教材古代散文其教学的特点、要求与价值，明确其教学方向；接着，结合教学实践中所变现的教学优点与不足，分析其成因，以期取长补短；最后，在相关理论的指导下，为“部编本”初中语文教材古代散文的教学提出些许可行性建议与策略，并指出其具体教学时应重点注意的问题，尤其是当前较为关注的整合资源促进教学的“1+X”阅读模式，希望能借以更好地发挥新教材的价值和作用，给正在使用该教材的一线的语文教师提供较为直接的帮助。 关键字：“部编本”初中语文教材；古代散文；教学策略 Research on Ancient Prose Teaching in Junior Middle School Chinese Textbook Abstract "Ministry-edited" junior high school language textbooks are uniformly compiledby the Ministry of Education of the People's Republic of China,and have been gradually promoted throughout the country in some provinces and cities since 2016. It is also the abbreviation of "Compulsory Education Chinese Textbook compiled by the Ministry of Education". As a part of classical Chinese essays,ancient prose has always occupied a relatively important position in junior middle school Chinese textbooks. It has a higher teaching value and a more profound cultural accumulation.At the same time, it is also a part of Chinese teaching that is difficult to break through and has a strong system. With the gradual promotion and use of the "Ministry-Edition" junior high school language textbooks nationwide,the task of teaching ancient prose in the "Ministry-Edition" junior high school language textbooks is very urgent in the face of a larger education background where cultural inheritance is more important..Based on the compulsory education Chinese curriculum standards,and combined with the actual situation of the teaching of ancient prose in the new textbooks in junior high school Chinese teaching, this paper analyzes the characteristics, requirements and values of ancient prose teaching in the "partial edition" junior high school Chinese textbooks, and clarifies its teaching direction. ; Next, combine the teaching advantages and disadvantages realized in teaching practice,analyze its causes, in order to learn from each other's weaknesses; finally,under the guidance of relevant theories,put forward some feasible suggestions and suggestions for the teaching of ancient prose in the "partial edition" junior middle school Chinese textbook. Strategies, and pointed out the issues that should be paid attention to in specific teaching, especially the current "1+X" reading mode that integrates resources to promote teaching. It is hoped that the value and role of the new textbooks can be better utilized and used The first-line Chinese teachers of this textbook provide more direct help. Key words: "Mini-Edition" junior middle school Chinese textbook; ancient prose; teaching strategy 目录 绪论 6 一、 研究缘起 6 二、 研究思路和方法 7 三、 研究意义 8 四、 核心概念概述 9 五、 文献综述 11 第一章 “部编本”初中语文教材古代散文概况分析 13 第一节“部编本”初中语文教材古代散文教学价值 14 一、学习文言知识，培养语言运用能力 14 二、学习文学知识，提高文本解读能力 15 三、体会文章情感，丰富陶冶审美能力 16 四、体悟传统文化，增强文化自信力 19 第二节 “部编本”初中语文教材古代散文教学要求 22 一、符合语文课程标准的要求 23 二、符合学生身心发展的规律 25 三、符合学生学段的衔接 28 本章小结 33 第二章 “部编本”初中语文教材古代散文教学现状 35 第一节“部编本”初中语文教材古代散文教学优点 35 一、教师教学中注重工具性与人文性的统一 35 二、学生学习时重视文言知识积累与语言运用的统一 36 第二节 “部编本”初中语文教材古代散文教学不足 37 一、教师教学方法单一，缺乏针对性 38 二、学生学习中学习兴趣不足，情感体悟不透 39 三、古代散文教学模式化，课堂氛围沉闷 39 第三节 “部编本”初中语文教学古代散文教学现状原因分析 40 一、教学的目的较为功利化 40 二、教学内容相对局限化 42 三、教师缺乏创新意识 42 本章小结 43 第三章 “部编本”初中语文教材古代散文教学策略 44 第一节、变换诵读方式，以读品文 44 一、情境诵读，在情境中品悟文本 45 二、对比诵读，在对比中体会意境 47 第二节 巧抓文眼，切入点析文 49 一、以古代散文文眼切入，分析文章 49 二、以散文情志意蕴切入，感悟文章 50 第三节 变换教学方法，灵活促学 52 一、讲述与追问相结合，师生互动 52 二、活动与讨论相结合，生生互动 53 第四节 整合利用教学资源，整合促学 55 一、采用1+X阅读模式，拓宽教学内容 55 二、采用多媒体资源，提高教学效率 57 本章小结 59 结语 60 参考文献 62 致谢 65 |
