| 以下仅列出文章摘要、目录等部分内容，如需获取完整论文资料，或原创定制、长期合作，请随时联系。 微信QQ:312050216 |
 |
 |
| 小学数学问题解决的策略研究 内容提要： 在《数学课程标准》中所提及到的“把问题解决作为课程目标”的教学目标中，其“问题解决”的含义已经不再停留于字面，而是要求教学工作者能够在具体的教学过程中抛却以往单一教育模式，而是立足于学生的日常生活实践，形成数学教育与生活情境之间的联系，基于此来进一步提升学生对数学知识的实际应用能力，培养学生问题解决的相关策略。因此，重视和运用策略促进数学课堂教学的变革，可以让我们的数学课堂更加精彩，更加有生命力。 关键词： 问题解决 策略 实践性 |
