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| 小学生课外阅读策略研究 摘 要 小学生的课外阅读一直作为小学教育教学的重点部分之一，新课程标准要求培养具有创新精神以及实践能力的人，注重学生的人文精神和实践能力的培养，课外阅读作为小学生积累知识、开拓视野的方式之一，在小学教育中起着重要作用。在小学里，独立阅读在学生的智力发展、道德发展和审美发展中起着特殊的作用。通过阅读，学生可以积累一定的素材对于今后的写作也会有很大的帮助，探究小学生阅读的正确方法，帮助学生更好的进行阅读。 本篇文章采用了调查研究的方式对于小学生的课外阅读进行分析，主要针对学生的阅读时间、阅读书籍、阅读方式、阅读频率等问题展开调查。通过调查结果分析现代小学生课外阅读所存在的问题并提出相关建议。 本篇文章的目的在于提高小学生课外阅读的质量，剖析现存的主要问题，呼吁学校、老师、家长共同帮助学生进行正确的课外阅读并帮助学生创造课外阅读的良好条件。 关键词： 新课程标准；阅读方法；存在问题；建议 目 录 中文摘要、关键词………………………………………………… 1 引言 ……………………………………………………………… 1 （一）问题的提出…………………………………………………… 1. 时代的要求……………………………………………………… 2. 提高语文素养的需要……………………………………………… 3. 新课程改革的要求……………………………………………… （二) 研究的意义…………………………………………………… 1. 理论意义………………………………………………………… 2. 实践意义………………………………………………………… (三）研究对象以及研究方法……………………………………… 1. 研究对象………………………………………………………… 2. 研究方法………………………………………………………… 一、小学生课外阅读的基本概念…………………………………… （一）相关概念界定……………………………………………… 1. 阅读…………………………………………………………… 2. 课外阅读………………………………………………………… 3. 自主阅读………………………………………………………… (二）小学生课外阅读的意义……………………………………… 1. 有利于提高学生的语文素养…………………………………… 2. 有利于开阔学生的眼界扩宽学生的知识面……………………… 3. 有利于学生养成自主学习自主阅读的好习惯…………………… 4. 有利于学生情感道德价值观的培养……………………………… （三）小学生课外阅读的要求…………………………………… 1.课外阅读要符合小学生的身心发展规律………………………… 2.课外阅读要与课堂教学相呼应…………………………………… 二、小学生课外阅读现状的调查报告……………………………… （一）调查方法…………………………………………………… 1. 调查对象、方法………………………………………………… （二）调查内容…………………………………………………… （三）调查结果及分析……………………………………………… 1. 小学生阅读时间需要保障……………………………………… 2. 小学生阅读兴趣有待提高……………………………………… 3. 小学生阅读书目过于泛滥……………………………………… 4. 小学生阅读方法有待改进……………………………………… 5. 小学生课外阅读改善策略……………………………………… (一）阅读时间的提高……………………………………………… 1. 学校开设专门的图书馆………………………………………… 2. 有效利用课外时间……………………………………………… （二）阅读兴趣的激发……………………………………………… 1. 开设相关课程…………………………………………………… 2. 定期展开班会活动……………………………………………… （三）正确的方式方法…………………………………………… 1.在学生的阅读习惯培养中家长应做到…………………………… 2.在学生的阅读习惯培养中老师应做到…………………………… |
