医学美容技术实践教学中“小老师模式”的研究与探索 摘要:教学过程是师生合作互动的过程,教师和学生都是是教学过程的主体,成功的教学活动必须有学生的积极参与。传统医学美容技术专业实践教学模式是“教师示范 -- 学生实践 -- 教师指导”的三阶段实践教学模式,主要以教师示范为主,不能更好的体现学生的主体地位,没有很好的与行业岗位接轨,无法满足通识教育的需要。为此,提出了“小助教实践教学法”,在这个教学过程中,挑选优秀的学生转变“教师”身份,以此激励主动参与教学,完成知识、技能和情感的整合与建构。 关键词:医学美容技术 小助教 实践课 |
医学美容技术实践教学中“小老师模式”的研究与探索
更新时间:2023-11-30