【摘要】厌学问题一直是社会关注的重要话题，大多数学者从社会、学校、家庭以及学生这四个方面来分析小学生厌学的影响因素。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中指出家庭教育在教育改革和发展中的作用和地位。因此，本研究以上海市金山区的一所小学为研究对象，采用问卷调查法对其中两个班级的学生进行调查并分析学生的厌学表现和家庭因素对小学生厌学问题的影响。通过数据的分析，发现小学生厌学的隐性表现程度高于显性表现并且男生的厌学问题显著高于女生。家庭因素中父母的教养方式、父母引导、家庭学习氛围以及家校合作等方面对小学生厌学问题具有显著影响。基于此，本研究提出了相应的解决措施：采用积极的教养方式；采取合理的引导方法；营造家庭的学习氛围以及家校合作机制多样化，共同促进小学生厌学问题的积极转变。

【关键词】小学生；厌学问题；家庭因素；