摘要：随着素质教育的不断发展，越来越重视学生的阅读兴趣和能力的培养，努力提高学生的阅读水平，鼓励学生进行整本书阅读。而小学高年级阶段是培养学生良好阅读习惯，深化锻炼孩子阅读思维能力的最佳期，也是小升初阅读衔接的关键期。因此本文从小学高年级整本书阅读的现状入手，浅谈整本书阅读的作用,并粗略提出了四种相关的教学策略。

关键词：整本书阅读；高年级阅读；教学策略；小学语文