摘要

在中华民族五千载的文明史中，勤俭节约仍然是当代中国社会坚守的主流价值观，是全体社会成员传承中华优秀传统文化、涵养时代风尚的精神载体和行为方式。诸子百家中提倡节俭的不在少数，儒、道等思想流派都曾提及“勤俭”，但唯独墨子对“俭”的认识更为深刻、详细和具体。随着经济社会的发展，脱贫攻坚的完成，全国各族人民的生活水平和生活质量都有了明显改善，我们更应该不忘初心，谨记勤俭节约。21世纪的大学生是推动社会主义不断发展的中坚力量，是实现中华民族伟大复兴中国梦的后备力量，肩负着建设中国特色社会主义、传承优秀传统文化的重担。当前，对大学生进行勤俭节约思想的教育是高等教育中的一项重要课题，其不仅具有一定的现实意义，更具有十分重要的社会价值，有助于大学生将勤俭观内化于心，外化于行，融入实际生活，树立健康正确的生活观。
本文从四个方面探究了墨子勤俭思想融入大学生勤俭观教育的意义，第一部分阐述了墨子勤俭思想产生的历史渊源和主要内容；第二部分阐述了习近平的勤俭节约思想；第三部分阐述了当代大学生在勤俭节约方面存在的问题，第四部分阐述了墨子勤俭思想对当代大学生的教育作用，重点运用了墨子思想中的意义引导大学生要把勤俭节约、艰苦奋斗内化于心，外化于行，树立正确的勤俭节约意识。

 

目 录

引言 1

1墨子勤俭思想产生的渊源及主要内容 2

1.1墨子勤俭节约思想提出的理论依据 2

1.1.1阶级根源 2

1.1.2社会根源 2

1.2墨子勤俭节约思想的主要内容 3

1.2.1节用 3

1.2.2节葬 4

1.2.3非乐 5

2习近平勤俭节约思想的主要内容 5

2.勤俭节约是中华民族的传统美德 5

2.1.1全面继承勤俭节约的优良传统 6

2.1.2全面加强大学生对勤俭节约意识的传承 6

2.2勤俭节约要反对铺张浪费 6

2.2.1在饮食上反对铺张浪费 7

2.2.2在资源上反对铺张浪费 7

3当代大学生在勤俭节约方面存在的问题 8

3.1部分大学生在消费方面缺乏勤俭节约意识 8

3.1.1盲目消费，缺乏计划 8

3.1.2超前消费，缺乏理性 9

3.2部分大学生在资源方面缺乏勤俭节约意识 9

3.2.1资源浪费行为普遍存在 9

3.2.2资源节约意识不够强烈 10

4墨子勤俭节约思想对大学生勤俭观的教育作用 10

4.1把勤俭节约思想融入学校教育 10

4.1.1广泛开展各类活动强调勤俭节约的重要性 10

4.1.2在学校教育之下，大学生将勤俭节约内化为人生品质......................................11

4.1.3在学校教育之下，大学生将勤俭节约内化为人生品质......................................11

4.2把勤俭节约思想融入家庭教育 12

4.2.1在家庭教育下，大学生树立正确的消费观...........................................................12

4.2.2在家庭教育下，大学生树立正确的消费观 12

4.2.3在家庭教育之下，大学生广泛宣传勤俭节约意识 13

4.3让勤俭节约思想内化于心，外化于行 14

4.3.1广泛开展个人勤俭节约意识的教育 14

4.3.2有利于增强大学生的社会责任感 14

结束语 16

致谢 17

参考文献 18