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| 幼儿手工制作开发研究 摘要： 手工制作课程是幼儿在动手操作的基础上集游戏、学习、玩乐为一体的情绪体验活动，能够满足幼儿的游戏需要，为幼儿发展智力和提高审美能力，提供了另一种教学模式。手工制作课程能够锻炼幼儿的手眼协调能力，开发幼儿大脑，激发其创新意识，培养幼儿认真专注、不怕困难的优秀品质。本文系统地阐述了手工制作课程所需要的教学环境，手工材料的选择以及教师的教法和指导行为，有针对性的提出了“观察＋示范”的教学方法，并对手工制作课程教学内容和评价体系进行大胆创新，对手工制作课程的探索应用进行了总结与归纳，提出了手工制作课程的实施策略。 关键词：幼儿、手工制作课程、教法 |
