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| 基于儿语言能力提升的幼儿教育实践研究 摘要：3-6岁阶段是幼儿语言能力提升的黄金期， 这个阶段是幼儿语言能力的培养与提升的重要阶段，随着素质教育的深入推进， 传统的学前教育模式已不能满足当前儿童成长的需要，面对这种情况， 教师必须转变教学观念，关注幼儿园各主要领域的教学改革。 幼儿园语言教学是培养幼儿语言表达能力、锻炼幼儿逻辑思维能力的重要途径。 教师必须围绕提高幼儿语言能力的目标来设计教学活动，提高幼儿园语言教学质量。 语言能力的培养是幼儿教育中的重要教育内容，但是幼儿语言能力的培养， 又需要通过恰当的方式来实现。 同时幼儿教育中，游戏是幼儿教育的基本活动。 因此，本文从小班幼儿的语言活动出发， 通过探讨游戏运用到小班幼儿语言活动中的具体策略， 希望能够找到游戏与小班幼儿语言活动的良好契合点， 对小班幼儿语言能力的培养提供一定的帮助。 关键词：小班幼儿； 游戏； 语言活动； 应用 |
