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| 浅析幼儿园课堂教学中幼儿行为管理的问题与对策 摘 要 有效的幼儿课堂行为问题管理是确保课堂教学活动顺利进行的前提与保障，笔者在教师管理行为角度，以观山湖区可儿幼儿园为例，采用观察法和访谈法对课堂教学中的幼儿行为问题管理进行了深入研究，分析了幼儿课堂行为管理中存在的问题及原因，并提出了相应的对策。研究显示：不同教龄教师课堂管理理念与教育现实存在矛盾等是课堂教学中幼儿行为管理存在的主要问题，问题的产生与教师自身管理水平和经验不足有关，也与幼儿良好学习行为不能朝夕形成有关，因此必须注重幼儿教师职前课堂管理能力培养，充分利用师资力量帮助新教师提升课堂管理水平，才能提升课堂教学幼儿行为问题管理水平的提升，从而促进教学质量。 关键词：幼儿园；课堂教学；行为问题；幼儿教师；管理 |
