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| 素质教育背景下音乐素质教育与专业音乐教育的异同之研究 目 录 摘 要 I Abstract III 第一章 绪论 1 一、研究意义 1 （一）历史意义 1 （二）现实意义 1 （三）实践意义 2 二、国内外研究现状分析 2 （一）国内研究现状 2 （二）国外研究现状 3 三、研究目标 3 四、研究的主要内容 4 五、研究对象与研究方法 4 （一）研究对象 4 （二）研究方法 4 第二章 职业高中开展音乐素质教育的作用 7 一、德育功能 7 二、美育功能 8 三、智育功能 8 四、社会功能 9 五、创新功能 9 第三章 神木职教中心音乐素质教育与音乐专业教育开展的基本情况 11 一、歌唱课中两种上课模式的基本情况 11 二、专业小组课针对两个专业（音乐和幼师）的上课基本情况 13 第四章 素质教育背景下音乐素质教育与专业音乐教育的异同 17 一、培养方向之异同 18 二、教学与课程设置之异同 20 三、学生素养之异同 23 结 论 25 参考文献 27 附 录 29 致 谢 31 |
