| 以下仅列出文章摘要、目录等部分内容，如需获取完整论文资料，或原创定制、长期合作，请随时联系。 微信QQ:312050216 |
 |
 |
| 基于建构主义理论的翻转课堂教学实践研究 [摘要]随着信息技术的不断发展，新的教学模式悄然出现。翻转课堂，也称之为颠倒课堂，将知识的传授和内化进行颠倒，从而改变课堂中师生角色，并对传统课堂进行重新规划。国内学者提出多种课堂模式，本文主要探究基于建构主义理论的翻转课堂模式，通过与传统课堂比较，分析翻转课堂的定义与特征，构建翻转课堂的教学模式，并思考总结实施过程中遇到的问题，以期翻转课堂对课程改革提供借鉴意义。 [关键词]建构主义、翻转课堂、颠倒课堂、信息技术 |
