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| 以问促思，在阅读教学中培养学生的审辩式思维 ——以统编版第三学段教材为例 【摘 要】 “思维的发展与提升”是当代学生语文核心素养的重要内容之一，而“审辩式思维”是其中的一个重要参数。在阅读教学中培养学生的审辩式思维能激发阅读动力，提升思辨能力，培养包容意识。本文从课堂提问的视角阐述了在阅读教学中培养学生审辩式思维的途径：“包装”提问，让思维兴趣激活；“聚焦”提问，让思维能力提升；“放权”提问，让思维火花自燃。 【关键词】课堂提问；阅读教学；审辩式思维 |
