| 以下仅列出文章摘要、提纲简介，如需获取全文阅读权限，或原创定制、长期合作，请随时联系。 微信QQ:312050216 |
 |
 |
| 小学低段美术课程中引入美术馆课堂教学的可行性实践 摘要：艺术博物馆是一个收藏、展示艺术品的地方，因为其教育的意义的特殊性，对于在小学低年段的学生的审美能力、鉴赏能力的开发都有不少的好处，而小学低年段的学生正处于对美术作品体验比较直接的阶段，对于她们来说，艺术博物馆里成列的作品只是各种几何体排列组合的物品，或者是各种无规律的线条和颜色随机拼凑后形成的一幅画作，通过实地的观察可以给该年龄段的学生视觉上的冲击力，并因此在心里留下深刻的印象，在日后的创作中也可凭此印象创作出属于自己的美术作品。馆校联合的美术教育新模式可以给学生更好的关于美术作品的体验，也对之后的美术教育有一个更好的铺垫。 关键词：博物馆；艺术博物馆；博物馆教育；美术教育 |
