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| 沈阳体育学院建校以来举办的历届田径运动会演变历程及发展策略 目录 摘要 I Abstract III 1 引言 1 1.1选题背景 1 1.1.1 政策背景 1 1.1.2 现实背景 1 1.2 国内外研究现状（相关研究综述） 2 1.2.1 国内研究现状 2 1.2.2 国外研究现状 6 1.3 研究目的与意义 9 1.3.1 研究目的 9 1.3.2 研究意义 9 2 研究对象与方法 11 2.1 研究对象 11 2.2 研究方法 11 2.2.1 文献资料法 11 2.2.2 历史研究法 11 2.2.3 口述史方法 11 2.2.4 问卷调查法 14 2.2.5 数理统计法 16 3 结果与分析 17 3.1 沈阳体育学院老校区时期田径运动会的发展概况 17 3.1.1 起步阶段（1954-1964年） 17 3.1.2 停滞阶段（1965-1972年） 18 3.1.3 恢复与发展阶段（1973-2005年） 20 3.2 沈阳体育学院新校区时期田径运动会的发展概况 25 3.2.1 快速发展时期的田径运动会（2006-2009年） 25 3.2.2 内涵建设时期的田径运动会（2010-2019年） 34 3.3 沈阳体育学院田径运动会的演变特点 44 3.3.1 贴时性 44 3.3.2 全局性 44 3.3.3 多元性 45 3.4 沈阳体育学院田径运动会开展中存在的问题分析 45 3.4.1 田径运动会的举办时间紧凑 45 3.4.2 参与田径运动会的学生人数少 45 3.4.3 学校领导和学生对田径运动会的关注程度降低 46 3.4.4 田径运动会的奖励缺乏吸引力，不能提高学生、教师的积极性 46 3.5 沈阳体育学院田径运动会的发展策略 46 3.5.1 由注重竞技第一、金牌至上的功利性发展为注重学生的全面发展性、健身性和参与性 46 3.5.2 由只关注田径运动会这一单一竞赛发展为增强“教会”“勤练”“常赛”的全局化意识，加强竞赛体系建设 47 3.5.3 由田径运动会的组织与管理只由学校领导承担发展为学校领导与学生共同组织管理 47 3.5.4 由田径运动会只关注部分学生的运动需求发展为关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生受益 47 4 结论与建议 49 4.1 结论 49 4.2 建议 49 参考文献 50 致 谢 54 |
