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| 幼儿教师共情能力现状与对策研究
目录
摘要 3
引言 3
（一）问题提出 3
(二)文献综述 4
1.幼儿教师共情 4
2.幼儿教师共情能力的现状及对策 4
（三）研究目的 5
（四）研究意义 5
（五）研究目标和方法 5
1.研究目标 5
一．幼儿教师共情能力现状分析 6
（一） 观察幼儿教师在不同情境中共情水平的现状 6
二．幼儿教师共情能力现状原因探究 9
（一） 工作现状 9
（二）没有站在幼儿角度思考 10
(三)没有真正去倾听幼儿 10
（四）职业倦怠 11
三．提高幼儿教师共情能力的建议 11
（一）从多方面改变现状 11
(二)走进幼儿世界 11
（三）做到真正善于倾听 11
（四）减少和消除职业倦怠 12
四．研究不足与展望 12
参考文献 12
Abstract 13
附录一： 14
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