| 以下仅列出文章摘要、提纲简介，如需获取全文阅读权限，或原创定制、长期合作，请随时联系。 微信QQ:312050216 |
 |
 |
| 中小学数学问题解决生活化策略研究 摘 要：随着新课程改革的实施，数学知识生活化和生活经验生活化成为中小学数学教学的主流，在这样的背景下，让学生通过数学思考来观察和分析现实社会，解决日常生活中的实际问题成为中小学数学教学的重要使命。中小学数学教师要积极改变传统的教育观念，有意识地诱导学生把所学的数学知识应用到生活中，或者引入课堂相关的生活问题，让学生认识到数学来自生活，生活离不开数学。进而，学生积极主动地学习数学知识，用数学的眼光捕捉生活中的问题，感受数学价值。 关键词：教学生活化；数学与生活；中小学数学 Research on the Life Oriented Strategy of Mathematics Problem Solving in Primary and Secondary Schools Abstract：With the implementation of the new curriculum reform,the life of mathematics knowledge and life experience has become the mainstream of mathematics teaching in primary and secondary schools. In this context, it has become an important center of mathematics teaching inprimary and secondary schools to let students observe and analyze the real society through mathematical thinking and solve practical problems in daily life. Primary school mathematics teachers should actively change the traditional concept of education, consciously induce students to apply the mathematics knowledge to life,or introduce classroom related life problems,so as to make students realize that mathematics comes from life, and make people realize that mathematics is indispensable in high life. Then, they actively learn mathematical knowledge,guide students to use mathematical vision to capture the problems in life, feel the value of mathematics. Key words：Teaching life；Mathematics and life；primary and secondary school mathematics 目录 1 中小学数学教育现状分析与存在问题 1.1 中小学数学教学现状分析 1.2 中小学数学教学存在问题 1.3本章小结 2 中小学数学教学的意义 2.1中小学数学教学有助于让学生更好地学习和理解数学 2.2中小学数学教学有助于激发学生的学习兴趣 2.3中小学数学教学有助于增强学生的数学素养 2.4中小学数学教学有助于强化学生的实践和运用能力 3 中小学数学教学的优化策略 3.1联系生活实际学数学，制定准确的价值目标 3.2教师及时更新教学观念，加强自身的素养 3.3创设生活情境来引出问题，进而学习数学 4 教学模式生活化是小学数学教学现状的必然要求 4.1学生的教材要求进行中小学数学教学生活化改革 4.2数学课堂的教学效果要求进行教学生活化改革 4.3根据国际数学比赛的要求进行数学教学生活化改革 5 结论与建议 致谢 |
