STEAM教育理念下的小学地方课程实践策略研究 【摘要】STEAM教育理念下的小学地方课程具有新的核心特征:跨学科性、体验性、情境性、协作性、设计性、艺术性,是基于多种学科融入的综合性课程。它强调以真实情境问题为导向,激发学生主动探究,能提高学生融合运用多学科知识、以创新思维解决现实问题的能力。本文围绕STEAM教育理念,探讨小学地方课程教学新思路,希望拟定精准的教学策略,逐渐带动小学地方课程适应未来发展的需要。 【关键词】STEAM 小学地方课程 教学 |
STEAM教育理念下的小学地方课程实践策略研究
更新时间:2023-12-10