[摘要] 华师大语文教育家方智苑先生说：“最好的阅读境界是身临其境，设身处地，感同身受。”这就需要教师在课堂上留给学生一方空间，引导学生在阅读文本时自主揣摩、感受，在主动地对文本的自我体验中感悟文本的内涵。课堂上可留一方朗读的空间，在朗读中获得情感体验, 感受“其”境；可留一方表演的空间，在角色扮演中体验情景，融入“其”境；亦可留一方补白的空间，在想象中体验，创设“其”境；还可留一方思考的空间，在探究中体验，深悟“其”境。留出一方空间，让学生在自主体验中身临文本情境，方可达到与文本的真正交融。

[关键词] 语文课堂 留出空间 自主体验 身临其境