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| 大学生共情、人际关系的特点及关系研究 摘要 运用《IRI-C量表》、《大学生人际关系综合诊断量表》，对200名样本大学生共情和人际关系的特点及其两者之间的关系进行研究，结果发现：（1）共情总分、个人痛苦、同情关心观点采择以及想象力力在是否师范生条件上差异显著；个人痛苦维度在是否独生子女上差异显著；（2）大学生人际关系困扰较少，总体上处于一般偏好的水平，主要集中在交际与交友和异性交往两个维度上；（3）人际关系指数总分与各维度在专业和是否独生子女上差异显著；交际与交友困扰维度在性别上差异显著；异性交往困扰维度在民族上差异显著；（4）共情与人际关系各维度间存在显著相关。 关键词 共情 人际关系 大学生 目 录 引 言 1 1.文章综述 2 1.1人际关系、共情概念的定义 2 1.2研究背景 2 1.3研究意义和目的 2 2.研究方法 3 2.1被试 3 2.2工具 3 2.2.1共情的测量 3 2.2.2人际关系的测量 3 3.程序 4 4.研究内容与研究假设 4 5.研究结果 5 5.1.研究样本的基本情况 5 5.2.大学生共情能力的情况分析 5 5.2.1大学生共情的性别差异分析 5 5.2.2. 大学生共情的民族差异分析 6 5.2.3大学生共情的是否师范生差异分析 6 5.2.4大学生共情的是否独生子女差异分析 6 5.3.大学生人际关系问题的情况分析 6 5.3.1大学生人际关系的性别差异分析 6 5.3.2大学生人际关系的民族差异分析 7 5.3.3大学生人际关系的是否师范生差异分析 7 5.3.4大学生人际关系的是否独生子女差异分析 8 5.4.大学生共情能力与人际关系之间的相关分析 8 6.讨论 9 6.1基于共情能力结果的解释与讨论 9 6.2基于人际关系结果的解释与讨论 9 6.3基于共情与人际关系相关分析结果的解释与讨论 10 7.建议 11 结束语 11 参考文献 12 |
